茄萣膠筏協會-漁家說家常

茄萣膠筏協會自民國84年成立以來，便以保護二仁溪生態與漁村文化為核心目標，透過長期的環境教育與生態保育工作，將曾經污染嚴重的溪流轉化為生態寶藏，並結合在地文化與自然景觀，打造獨特的生態旅遊體驗。協會的活動基地與重點地點主要集中在二仁溪流域，包括紅樹林步道、白砂崙濕地、生態教室等，這些地點不僅是環境教育的場域，也成為遊客探索自然與人文的熱門地標。以下將重點介紹協會所屬的幾個核心地點，並說明其與生態保育與文化傳承的關聯。

二仁溪是茄萣地區最重要的自然資源之一，其流域內的生態系統與漁村文化，是協會長期投入的重點。協會成立之初，因注意到二仁溪受到污染與開發影響，生態環境受到破壞，便積極參與整治工作，並推動沿岸居民共同參與保育。如今，二仁溪已不再是過去的污染河道，而是成為生態多樣性極高的自然景觀。沿溪的紅樹林、濕地與河岸生態，都是協會在環境教育與生態保育上的重要成果。協會的「船遊二仁溪」活動，便以這條溪流為導覽路線，讓遊客在乘船過程中，不僅能欣賞沿岸的風景，也能透過講解了解二仁溪的歷史與生態。例如，紅樹林的形成與作用、河岸的動植物生態，以及過去漁業的歷史等，都是活動中重要的教育內容。

白砂崙濕地是協會認養與保育的重點地點之一，這片濕地不僅是候鳥過冬的重要棲息地，也是生態教育的實踐基地。協會長期參與濕地的環境監測與保育工作，並與在地居民合作，推動濕地的保護與永續利用。白砂崙濕地的生態多樣性，包括紅樹林、濕地植物、候鳥與水生生物，都是協會在環境教育中的重要內容。協會的「白砂崙濕地生態觀察」活動，便以這片濕地為主題，讓遊客在導覽過程中，觀察招潮蟹、彈塗魚等生物的生態習性，並瞭解濕地對環境的淨化作用。此外，協會也透過舉辦濕地生態教育活動，如淨灘、生態觀察等，鼓勵遊客參與環境保育，並建立對自然的尊重與關懷。

紅樹林步道是協會在二仁溪沿岸規劃的重要生態教育路線，這條步道不僅是遊客欣賞紅樹林景觀的途徑，也是環境教育的實踐場域。紅樹林作為潮間帶生態系統的重要組成部分，具有防風固沙、淨化水質、提供生物棲息地等多重功能。協會在步道的規劃中，結合生態教育與自然景觀，讓遊客在行走過程中，能透過導覽員的講解，瞭解紅樹林的形成過程、生態功能，以及與周圍環境的關係。例如，紅樹林的根系如何防風固沙、如何淨化水質、如何提供候鳥與魚類的棲息地等，都是步道導覽中重要的教育內容。此外，協會也透過舉辦紅樹林生態觀察活動，讓遊客親自觀察紅樹林的生態，並學習如何保護這類生態系統。

協會的生態教室是環境教育的重要基地，這間教室位於二仁溪沿岸，並結合自然景觀與生態教育內容，提供遊客深入理解生態系統的機會。生態教室的設置，不僅是為了讓遊客學習生態知識，也是為了讓遊客在實地觀察中，建立對自然的尊重與關懷。教室內的展覽與教學內容，包括二仁溪的生態系統、濕地生態、紅樹林生態等，並結合互動式教學與實地觀察，讓遊客能更深入地瞭解生態環境的複雜性。例如，生態教室會舉辦「生態觀察實驗」活動，讓遊客透過觀察不同生態系統的生物，學習生態平衡的原理；也會舉辦「濕地生態教育」活動，讓遊客瞭解濕地對環境的淨化作用，並學習如何保護濕地生態。

協會的「漁筏生態旅遊」活動，則是結合漁村文化與自然生態的特色活動。這項活動以傳統漁筏為載具，讓遊客在乘船過程中，不僅能欣賞二仁溪的自然風景，也能透過講解了解漁村的歷史與文化。例如，漁筏的歷史與發展、過去漁業的模式、漁村的社區生活等，都是活動中重要的教育內容。此外，協會也會在活動中安排傳統漁業設施的體驗，如吊罾的使用方式，讓遊客親自參與漁業的過程，並瞭解漁村的生態與文化。這項活動不僅是生態旅遊的體驗，也是對漁村文化的傳承與保存。

除了上述地點，協會的其他活動也與生態保育與文化傳承有關。例如，協會會定期舉辦「淨灘活動」，讓遊客參與濕地與海岸線的清理工作，並學習如何保護這些生態環境。此外，協會也會舉辦「生態觀察活動」，讓遊客在導覽過程中，觀察不同生態系統的生物，並學習如何保護這些生態系統。這些活動的舉辦，不僅是為了讓遊客瞭解生態環境的價值，也是為了讓遊客建立對自然的尊重與關懷。

總體而言，茄萣膠筏協會透過長期的環境教育與生態保育工作，將二仁溪流域轉化為生態寶藏，並結合在地文化與自然景觀，打造獨特的生態旅遊體驗。協會的重點地點，如二仁溪、白砂崙濕地、紅樹林步道、生態教室等，都是環境教育與生態保育的重要基地，也是遊客探索自然與人文的熱門地標。協會的活動不僅讓遊客瞭解生態環境的價值，也讓遊客建立對自然的尊重與關懷，並促進對生態保育的認識與參與。